דרוש/ה מנהל/ת מחלקת שירות הפסיכולוגי החינוכי - במועצה המקומית כפר שמריהו היקף משרה : 50% זמינות משרה: מיידי דירוג: הפסיכולוגים כפיפות מנהלתית : מנהל מחלקת חינוך כפיפות מקצועית : פסיכולוג המחוזי במשרד החינוך. תיאור התפקיד: ייעוד: ניהול מערך השירותים הפסיכולוגיים החינוכיים בכפוף להוראות הדין הקיים, למען קידום - בריאות נפש ורווחה נפשית של תלמידים במערכות החינוך השונות. תחומי אחריות: .1 אחראיות להפעלתו של השירות הפסיכולוגי החינוכי ברשות בתאום עם הממונה. .2 שותפות בגיבוש וקביעת מדיניות עירונית בתחום החינוך בכל הנוגע לרווחה ולבריאות נפשית של ילדים ומערכת החינוך. .3 תכנון פעילותו ופיתוחו של השירות הפסיכולוגי החינוכי לטווח הקצר והארוך בהתאם לצרכי אוכלוסיית היעד. .4 מתן שירות פסיכולוגי חינוכי למערכת החינוך ולגורמים בקהילה בהתאם למדיניות משרד החינוך (חוזר מנכ"ל תש"ע / 8 א 2010 : מתווה השירות הפסיכולוגי חינוכי). .5 ייזום, תכנון ופיקוח על תוכניות ופרויקטים בתחום הפסיכולוגיה החינוכית, תוך יצירת שותפויות מקצועיות עם גורמים עירוניים, ציבוריים וקהילתיים שונים. .6 ניהול, תאום ופקוח של עבודת צוות השירות הפסיכולוגי חינוכי בהתאם לצרכי הרשות המקומית ובכפוף לחוקים, נהלים ותוכניות עבודה. .7 פיתוח מקצועי ומנהלי של עובדי השירות הפסיכולוגי חינוכי בהתאם לסטנדרטים מקצועיים המפורסמים על ידי משרדי הממשלה הרלוונטיים. .8 שותפות בקידום ההיערכות העירונית לשעת חרום והפעלת השירות הפסיכולוגי חינוכי במצבי לחץ ובחרום. פירוט הביצועים והמשימות העיקריות, הנגזרות מתחומי האחריות: .1 פעולות מנהל השירות הפסיכולוגי ברמת הרשות המקומית: א. איתור וזיהוי צרכים מערכתיים ופרטניים של הרשות, האוכלוסייה והמערך החינוכי. ב. הדרכה, ייעוץ וליווי לצוותים פדגוגיים ולהורים בנוגע לטיפול בתלמידים להבטחת בריאות הנפש שלהם במערכת החינוך. ג. ארגון הרצאות וסדנאות לגורמים שונים ברשות לרבות התלמידים, הצוותים הפדגוגים, ההורים וגורמים עירוניים. ד. מעקב אחר השתלבות של תלמידים וקידומם בתוך מערכת החינוך. ה. מתן הערכה ראשונית במקרה של ילד המוגדר בסיכון והמלצות לגבי המשך ההתערבות גיבוש תוכנית כלל רשותי לטיפול בילדים בסיכון ברשות. השתתפות בוועדות שילוב בית ספריות וגני ילדים, עפ"י חוק. פירוט הביצועים והמשימות העיקריות, הנגזרות מתחומי האחריות: .2 פעולות מנהל השירות הפסיכולוגי ברמת השפ"ח: א. תכנון והפעלה של השירות הפסיכולוגי חינוכי בהתאם למדיניות שפ"י וצרכי הרשות באמצעות הקצאת משאבי השירות הפסיכולוגי למסגרות החינוך בהתאם לחוזר מנכ"ל תש"ע' 8 ) א'( 2010 מתווה השירות הפסיכולוגי חינוכי (כולל שירותמורחב ושרות משלים). ב. השמת פסיכולוגים למסגרות החינוך ברשות המקומית לצורך מתן שירותים פסיכולוגיים חינוכיים שוטפים. ג. גיבוש תוכנית עבודה של השירות הפסיכולוגי חינוכי ובקרה על ביצועה. ד. ניהול תקציב היחידה בהתאם לתוכנית העבודה שנקבעה. ה. גיוס, מיון בחירה וקבלה של עובדים לשירות הפסיכולוגי חינוכי בהתאם לנהלי ולכללי קבלת עובדים של משרד הפנים, משרד החינוך ומרכז השלטון המקומי. ו. הכוונה, הנחיה, הדרכה ובקרה מקצועית על עבודת צוות פסיכולוגים בשירות. ז. עידוד יוזמות לפיתוח מענים של צוות השפ"ח. ח. פיקוח על עבודתו התקינה של השירות הפסיכולוגי חינוכי. י. ביצוע פעולות להבטחת תנאי ההעסקה הולמים הנדרשים לעבודתם של עובדי השירות. י. ניהול מערך המידע ו ה תעוד של השירות הפסיכולוגי בהתאם לחוקים ולנהלים. יא. השתתפות בדיונים ובפורומים מקצועיים של שפ"י כנדרש על ידי פסיכולוג ארצי /מחוזי ובהתאם לחוזר המנכ"ל תש"ע' ) א'( 2010 : מתווה השירות הפסיכולוגי חינוך, באופן ישיר או באמצעות נציג שפ"ח. יב. בירור וטיפול בפניות הציבור ליחידה .3 פעולות מנהל השירות הפסיכולוגי במצבי לחץ וחרום א. שותפות בקידום מדיניות עירונית בכל הנוגע להיערכות לחרום בהיבטים של בריאות נפש ורווחה נפשית. ב. הכנה, הדרכה וריענון מערך כח האדם של השירות הפסיכולוגי חינוכי בהקשר של עבודה פסיכולוגית בחרום. ג. הפעלת השירות הפסיכולוגי חינוכי במצבי לחץ וחרום . מאפייני העשייה הייחודיים בתפקיד: א. עבודה מול גורמים רבים ברשות ומחוצה לה. ב. עבודה תחת לחץ. ג. ייצוג הרשות בפורומים מקצועיים.